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李俊

 
 
 

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标准化是教育最大的失败  

2012-05-06 13:01:20|  分类: 真实世界的经济学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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标准化是教育最大的失败

李俊

   有人喜欢吃辣,有人喜欢吃酸,有人喜欢吃清淡,所以市场上就有各种各样的菜满足不同人的口味。饮食方面多姿多彩,从而满足了不同人的偏好。事实上,还有很多方面,都是多姿多彩。

   本来,教育也应该是多姿多彩,这样才可以满足不同人的需求。实际上,每个人都不可避免接受了标准化的教育。公办教育,政府发文凭的模式,从而让教育变成一种标准化。特别是在义务教育阶段,只要进入学校读书,学习的科目、使用教程基本都是一样。不管这些知识是否对个人有用,但是都必须统一学习。当他们走到社会里之后,却发现自己的知识没有用武之地,甚至产生了怀才不遇的情绪。

   政府垄断教育,开设什么课程都是官方说了算。政府垄断了考试权力,学校使用的教材带有强制灌输有利于某个政党的观念,采用标准答案来剥夺学生思考、批判的空间。很多东西在实践上证明是错误的,却成为考试上的正确答案。很多国民表现得愚蠢而无知,这很大程度和他们接受的教育有关。

   每个人兴趣都是不同,本来可以按照自己的爱好去学习,但是统一的课程安排,却剥夺了很多学生的兴趣。正如辉格说的,“更糟糕的是,把大批不愿学习的孩子关进学校,将造成一种普遍厌学氛围,甚至以学习好的乖乖孩为耻的文化取向,最终影响那些真正好学的孩子。那么,何不让他们先去找份工作,哪怕是没有薪酬的学徒,从工作中逐渐找到自己的兴趣和特长,然后发现需要学点什么,并自己去寻找适当的学校?这种学习方式完全可以伴随人的一生。”

   标准化的教育,最大的缺点就是向学生进行灌输。对那些有个性的学生,进行无情的抹杀。要求学生接受同一种价值观、信仰、并且打击有异类想法的学生。特别是上个世纪90年代以前的教材,更是对资本社会严重的诋毁。教材里很多高尚的人物,后来却被揭露出来是虚构的。

   一个人不懂尊重别人私有财产,根本不配得上谈素质。这种教育制度下,却有不少侵犯别人私产的人,标榜自己是高素质的人。有的教育工作者站在道德制高点,对自己的学生进行道德宣判。政府垄断教育,大量不合格的教师混入这个行业,但是学生和家长却不能用脚投票把这些老师踢出去。相反,一些有个性的教师,却受到严重排斥。

   有一些人接受了高等教育,或者毕业名校,就觉得自己水平很高,但是从来思考过自己所学的知识是否真的有价值。这些人在社会上碰壁之后,就把一切归咎到社会不公平。说实话,有的人学历低,但是拥有知识量也未必比名校毕业的要少。

   可以说,标准化是教育最大的失败。要改变这一切,就要打破政府垄断教育,打破政府垄断文凭,否则怎样改革都是死路一条。

                                       2012年5月6日

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